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		<title>CPE-Réseau</title>
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		<description>Management d&apos;entreprise :  acquérir le savoir-faire  pour donner intérêt à bien faire</description>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CPE-reseau</dc:creator>
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	<item rdf:about="http://www.cpe-reseau.org/news/respecter-la-hierarchie">
		<title>RESPECTER LA HIÉRARCHIE</title>
		<description>   &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Donner   intérêt a bien faire ne relève pas de trucs, encore moins de  discours.    C&apos;est un état d&apos;esprit qui ne peut être compris, assimilé,  mis en  oeuvre   qu&apos;à la suite d&apos;une réflexion tirée d&apos;exemples, de  faits - dont  aucun  ne doit être retenu comme recette - mais pouvant  inspirer de  multiples  réalisations. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   Toute ressemblance avec des situations connues serait purement fortuite.    &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tel est pris qui croyait prendre...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   Une entreprise reçoit au siège clients et prospects intéressés par  les nouveaux produits. Les équipes responsables du suivi des clients  assistent à la présentation. Il s&apos;ensuit un &quot;pot&quot;, auquel le Directeur  Général participe. Un client en profite pour aborder...</description>
		<link>http://www.cpe-reseau.org/news/respecter-la-hierarchie</link>
		<dc:subject>Actualités</dc:subject>
		<dc:creator>CPE-reseau</dc:creator>
		<dc:date>2012-05-16T18:01:57Z</dc:date>
	</item>
	<item rdf:about="http://www.cpe-reseau.org/news/le-besoin-d-elites">
		<title>LE BESOIN D&apos;ELITES</title>
		<description>   Le récent décès du directeur d&apos;une de nos grandes écoles a été  l&apos;occasion, en France, de chanter les louanges d&apos;un homme qui avait eu l&apos;audace, le courage, l&apos;héroïsme, la grandeur d&apos;âme d&apos;ouvrir tout azimut et à tout venant les portes de l&apos;établissement dont il avait la charge. D&apos;ailleurs, n&apos;allait-il pas, dernière provocation avant l&apos;ultime, supprimer les épreuves de culture générale ? Il y aura bien dans l&apos;intelligentsia un successeur pour parfaire l&apos; uvre du défunt, au nom de la « lutte contre les élites ». &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   Il y a quelques années, le Sénat, d&apos;un doigt accusateur, avait stigmatisé l&apos;élitisme des classes préparatoires aux grandes écoles ; les conditions d&apos;accès seraient réservées à des élèves de milieux aisés et telles qu&apos;on ne trouve « plus au sein du vivier la diversité des talents et des personnalités ». Si la diversité est absente, la cause ne serait-elle pas aussi et surtout, dans les critères...</description>
		<link>http://www.cpe-reseau.org/news/le-besoin-d-elites</link>
		<dc:subject>Questions de fond</dc:subject>
		<dc:creator>CPE-reseau</dc:creator>
		<dc:date>2012-05-04T09:47:07Z</dc:date>
	</item>
	<item rdf:about="http://www.cpe-reseau.org/news/fier-de-sa-tache">
		<title>FIER DE SA TÂCHE</title>
		<description>   &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Donner  intérêt a bien faire ne relève pas de trucs, encore moins de discours.   C&apos;est un état d&apos;esprit qui ne peut être compris, assimilé, mis en oeuvre   qu&apos;à la suite d&apos;une réflexion tirée d&apos;exemples, de faits - dont aucun  ne doit être retenu comme recette - mais pouvant inspirer de multiples  réalisations. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   Toute ressemblance avec des situations connues serait purement fortuite.    &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;78 ans, &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ancien ouvrier métallo, &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;peu qualifié, dont les capacités personnelles visiblement limitées justifiaient certainement la qualification d&apos;OS qu&apos;il a gardée toute sa vie professionnelle. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Toute une « carrière » chez un constructeur automobile français. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Près de 40 ans dans une usine de la région parisienne. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br...</description>
		<link>http://www.cpe-reseau.org/news/fier-de-sa-tache</link>
		<dc:subject>Histoires et paraboles</dc:subject>
		<dc:creator>CPE-reseau</dc:creator>
		<dc:date>2012-04-25T09:05:47Z</dc:date>
	</item>
	<item rdf:about="http://www.cpe-reseau.org/news/revitaliser-la-hierarchie">
		<title>REVITALISER LA HIÉRARCHIE</title>
		<description>La Jaune et la Rouge&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&quot;revue de la Communauté polytechnicienne&quot;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;présente sur internet une voie d&apos;amélioration possible &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;qui ne devrait pas étonner nos correspondants.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cet article, signé Vincent Tixier (X61) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;a, en fait, pour titre :&quot;Revitaliser la hiérarchie et le contrôle de l&apos;administration&quot;. Seule la première partie est reproduite ici  du fait de nos préocuupations ...et compétences.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   La bureaucratie à la française s&apos;étouffe et étouffe le pays. Mais on ne peut pas demander à la hiérarchie des administrations, qui a perdu pratiquement tous ses pouvoirs au profit des services centraux, des syndicats et des cabinets ministériels, de conduire une réforme. Comment man uvrer ce gigantesque corps sans armature ? Avant tout,...</description>
		<link>http://www.cpe-reseau.org/news/revitaliser-la-hierarchie</link>
		<dc:subject>Lu, vu ou entendu</dc:subject>
		<dc:creator>CPE-reseau</dc:creator>
		<dc:date>2012-04-14T13:26:38Z</dc:date>
	</item>
	<item rdf:about="http://www.cpe-reseau.org/news/suggestions">
		<title>SUGGESTIONS</title>
		<description>  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Donner intérêt a bien faire ne relève pas de trucs, encore moins de discours.  C&apos;est un état d&apos;esprit qui ne peut être compris, assimilé, mis en oeuvre  qu&apos;à la suite d&apos;une réflexion tirée d&apos;exemples, de faits - dont aucun ne doit être retenu comme recette - mais pouvant inspirer de multiples réalisations. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   Toute ressemblance avec des situations connues serait purement fortuite.    &lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&quot;Chez nous, un visiteur habitué à la vie d&apos;usine, très souvent remarque des améliorations apportées ici ou là, des petits &quot;trucs&quot;qui n&apos;ont visiblement pas été conçus par le B.E. C&apos;est que nous nous efforçons toujours de permettre une réalisation rapide suite à des suggestions intéressantes. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   Nous nous étions aperçus que trop souvent, voulant trop bien faire, des idées passaient à la trappe, car on cherchait à exploiter...</description>
		<link>http://www.cpe-reseau.org/news/suggestions</link>
		<dc:subject>Histoires et paraboles</dc:subject>
		<dc:creator>CPE-reseau</dc:creator>
		<dc:date>2012-04-02T09:10:31Z</dc:date>
	</item>
	<item rdf:about="http://www.cpe-reseau.org/news/pour-un-travail-humain">
		<title>Pour un TRAVAIL HUMAIN</title>
		<description>   Les réflexions suscitées dans les entreprises au cours des sessions CPE conduisent à un constat : cette réalité quotidienne qu&apos;est le travail, réalité que nous vivons quotidiennement, semble perdre toute signification précise quand on l&apos;envisage à travers le slogan &quot; à travail égal, salaire égal&quot;. La réalité doit d&apos;ailleurs  être bien complexe pour que &quot;le Robert&quot;  consacre 4 pages du dictionnaire à définir ce qu&apos;est le travail. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   Une des définitions :&quot;fait de produire un effet utile par son activité&quot;, semblerait expliquer le sens très étroit qu&apos;a pris le mot de nos jours. En ce sens, une machine travaille; on attend de la mécanique, des rouages ou des connexions que soit rigoureusement  suivi le programme prévu : une machine prenant des initiatives inspire  films d&apos;épouvante et de science-fiction ! &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   Nul doute qu&apos;un animal puisse travailler. Mais...</description>
		<link>http://www.cpe-reseau.org/news/pour-un-travail-humain</link>
		<dc:subject>Questions de fond</dc:subject>
		<dc:creator>CPE-reseau</dc:creator>
		<dc:date>2012-03-21T16:58:17Z</dc:date>
	</item>
	<item rdf:about="http://www.cpe-reseau.org/news/sans-titre-5">
		<title></title>
		<description>Par un froid matin de janvier, au carrefour d&apos;une avenue de Valenciennes...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; ...fac et ANPE, même direction !&lt;br /&gt;Mieux vaut y voir une facétie d&apos;employés municipaux...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</description>
		<link>http://www.cpe-reseau.org/news/sans-titre-5</link>
		<dc:subject>Lu, vu ou entendu</dc:subject>
		<dc:creator>CPE-reseau</dc:creator>
		<dc:date>2012-03-12T16:59:38Z</dc:date>
	</item>
	<item rdf:about="http://www.cpe-reseau.org/news/entretiens-d-evaluation">
		<title>ENTRETIENS d&apos;ÉVALUATION</title>
		<description>   Suite à plusieurs décisions judiciaires relatives aux systèmes d&apos;évaluation ayant cours dans des entreprises (cf.notre billet du 6 janvier 2012 &quot; Qualité de service et entretiens d&apos;appréciation&quot; ), et à un article du quotidien Le Monde,  le Directeur Général d&apos;une entreprise associée depuis 30 ans aux activités de CPEréseau apporte quelques remarques à l&apos;attention des cadres dirigeants.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   Pour une bonne compréhension de cette note, il  faut préciser que dans cette entreprise :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-    l&apos;évaluation de la qualité de services de chaque collaborateur, accompagnée d&apos;entretiens menés par le responsable hiérarchique direct, est une pratique généralisée de l&apos;entreprise depuis plus de 20 ans, à tous les niveaux de responsabilité, dans tout le groupe (France et étranger) ;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-    les 5 thèmes de l&apos;évaluation - maîtrise du métier et...</description>
		<link>http://www.cpe-reseau.org/news/entretiens-d-evaluation</link>
		<dc:subject>Questions de fond</dc:subject>
		<dc:creator>CPE-reseau</dc:creator>
		<dc:date>2012-03-01T11:12:06Z</dc:date>
	</item>
	<item rdf:about="http://www.cpe-reseau.org/news/autorite-naturelle">
		<title>AUTORITÉ NATURELLE</title>
		<description>Elle le cherche !!!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Il revient de l&apos;école, une fois de plus avec les verbes irréguliers anglais à copier. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Depuis son entrée en 6ème, en septembre dernier, il ne se passe pas une semaine sans que la punition se répète. Punition collective qui ne met pas particulièrement le rejeton en cause et qui a au moins le mérite de favoriser l&apos;assimilation progressive d&apos;une des rares difficultés de la langue anglaise. Cette fois-ci, excédé, le père tance le fils d&apos;un peu plus près. Le gamin lâche :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-       &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tu sais, Papa, on essaye de faire des efforts pour ne pas chahuter, mais, la prof, elle le cherche !&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   Impitoyables gamins auxquels point n&apos;est besoin de faire un cours de psychologie  sur l&apos;autorité !&lt;br /&gt;&lt;br...</description>
		<link>http://www.cpe-reseau.org/news/autorite-naturelle</link>
		<dc:subject>Histoires et paraboles</dc:subject>
		<dc:creator>CPE-reseau</dc:creator>
		<dc:date>2012-02-21T18:06:56Z</dc:date>
	</item>
	<item rdf:about="http://www.cpe-reseau.org/news/autoritarisme">
		<title> AUTORITARISME</title>
		<description>Avec ironie, voici quelques conseil de William B.Plasse sur la manière de s&apos;attirer des ennuis, à l&apos;attention de ceux qui ont pour lourde tâche la conduite des hommes..&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;#61623;    Faites tout vous-même. Après tout, vous pouvez faire mieux et plus vite que quiconque, n&apos;est-ce pas ?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;#61623;    Gardez tout dans votre tête. Ainsi vous serez le seul à savoir comment cela va.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;#61623;    Ne vous fiez à personne. De cette façon, personne ne vous décevra.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;#61623;    Ne parlez à qui que ce soit de vos plans et de vos politiques. Cela conduira vos gens à deviner et leur rendra la vie plus intéressante.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;#61623;    Ne prenez jamais une décision. Vous ne serez jamais en tort.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;#61623;    N&apos;admettez jamais une erreur. Vous êtes irréprochable, pas vrai ?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;#61623;    Attribuez...</description>
		<link>http://www.cpe-reseau.org/news/autoritarisme</link>
		<dc:subject>Actualités</dc:subject>
		<dc:creator>CPE-reseau</dc:creator>
		<dc:date>2012-02-09T00:43:22Z</dc:date>
	</item>
	<item rdf:about="http://www.cpe-reseau.org/news/communication-laterale">
		<title>COMMUNICATION LATÉRALE</title>
		<description>   Il est surprenant de constater l&apos;épaisseur des cloisons qui isolent les services les uns des autres.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   Au cours d&apos;une réunion de travail dans une entreprise de service de 150 personnes, un participant, « chargé de clientèle », demandait à un autre, travaillant au « contrôle de gestion » :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-    Au fait, en quoi consiste votre travail ?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   Et de démontrer au patron présent que l&apos;absence de définition de fonctions, d&apos;organigramme, de « trombinoscope » faisait de l&apos;entreprise un désert de communication. On vérifia l&apos;ancienneté des protagonistes : 2 ans et deux ans et demi de présence. On s&apos;inquiéta aussi de l&apos;éloignement géographique : deux bureaux de part et d&apos;autre d&apos;un couloir, à quelques mètres de distance. Deux ans de « vie commune », certes dans des fonctions très différentes, de deux personnes devant agir en direction du même objectif, au cours desquels l&apos;ignorance...</description>
		<link>http://www.cpe-reseau.org/news/communication-laterale</link>
		<dc:subject>Questions de fond</dc:subject>
		<dc:creator>CPE-reseau</dc:creator>
		<dc:date>2012-01-30T11:27:44Z</dc:date>
	</item>
	<item rdf:about="http://www.cpe-reseau.org/news/effet-bouchon-2">
		<title>EFFET &quot;BOUCHON&quot;</title>
		<description>   Si vous exercez une fonction-clé, la première chose à faire est d&apos;être attentif à vos manières d&apos;agir et  plus simplement de regarder sur votre bureau, dans le dossier  en attente  ou  à faire ...en gardant à l&apos;esprit que généralement les bouchons sont au sommet des bouteilles !&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    Les bouchons existent dans toute organisation, quelle que soit la taille. Il y a bouchon chaque fois qu&apos;une personne-clé manque à une tâche essentielle. La cause peut en être l&apos;indécision, le je-m&apos;en-foutisme, l&apos;erreur sur les priorités, l&apos;entêtement ou la surcharge. Mais l&apos;effet est toujours le même : un gaspillage de temps et d&apos;énergie pour tout un groupe, le découragement et la démotivation pour chacun. Les    bouchons  , le plus souvent, ne réalisent pas combien ces carences contrecarrent les efforts des subordonnés ou des collègues : &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Le chef qui ne dit ni oui ni non à une nouvelle idée...&lt;br...</description>
		<link>http://www.cpe-reseau.org/news/effet-bouchon-2</link>
		<dc:subject>Questions de fond</dc:subject>
		<dc:creator>CPE-reseau</dc:creator>
		<dc:date>2012-01-16T10:33:30Z</dc:date>
	</item>
	<item rdf:about="http://www.cpe-reseau.org/news/qualite-de-service-entretien-d-appreciation">
		<title>QUALITÉ de SERVICE &amp; ENTRETIEN d&apos;APPRÉCIATION</title>
		<description>  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sur plainte syndicale, une récente décision de la Cour d&apos;Appel de Toulouse (septembre 2011), a suspendu l&apos;application du  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;système d&apos;évaluation des 5000 cadres d&apos;Airbus.Tout en réaffirmant le bon droit de l&apos;entreprise à prendre en compte des critères comportementaux, &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;la Cour exige &quot; qu&apos;ils soient  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;suffisamment précis pour permettre au salarié de l&apos;intégrer dans une activité concrète et à l&apos;évaluateur de l&apos;apprécier avec la plus grande objectivité possible&quot;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   Certains des critères, &quot;et notamment le premier (&apos;agir avec courage&apos;) dont la connotation morale rejaillit sur la sphère personnelle, sont trop imprécis pour établir une relation directe suffisante avec une activité professionnelle identifiable, nécessitent une appréciation trop subjective de la part de l&apos;évaluateur et sont parfois...</description>
		<link>http://www.cpe-reseau.org/news/qualite-de-service-entretien-d-appreciation</link>
		<dc:subject>Questions de fond</dc:subject>
		<dc:creator>CPE-reseau</dc:creator>
		<dc:date>2012-01-06T15:02:02Z</dc:date>
	</item>
	<item rdf:about="http://www.cpe-reseau.org/news/crise">
		<title>CRISE</title>
		<description>Ils ne mouraient pas tous, mais tous étaient frappés... &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La Fontaine, les animaux malades de la peste.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Les problèmes des boulangers vont croissant.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Alors que les bouchers veulent défendre leur bifteck,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;les éleveurs de volailles se font plumer&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;et en ont assez d&apos;être les dindons de la farce.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br...</description>
		<link>http://www.cpe-reseau.org/news/crise</link>
		<dc:subject>Actualités</dc:subject>
		<dc:creator>CPE-reseau</dc:creator>
		<dc:date>2011-12-28T01:32:13Z</dc:date>
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	<item rdf:about="http://www.cpe-reseau.org/news/sans-titre-4">
		<title></title>
		<description>Joyeux Noël,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bonnes fêtes de fin 2011,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Heureuse et féconde année 2012.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</description>
		<link>http://www.cpe-reseau.org/news/sans-titre-4</link>
		<dc:subject>Actualités</dc:subject>
		<dc:creator>CPE-reseau</dc:creator>
		<dc:date>2011-12-23T14:15:10Z</dc:date>
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	<item rdf:about="http://www.cpe-reseau.org/news/kronos">
		<title>Kronos</title>
		<description>  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Le MANAGER ANTHROPOPHAGE &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dans la mythologie grecque, Kronos, craignant d&apos;être écarté  et éliminé par ses  propres enfants,  dévorait sa descendance.  La Grèce antique en a fait le mythe de la tyrannie.   Platon dans La République, reprend ce thème pour dresser  les caractéristiques de ce mode de gouvernement :  le tyran, qui se veut l&apos;égal des dieux, « absorbe » son peuple.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Kronos a l&apos;appétit vorace. « Combien » est son obsession. Le temps lui manque toujours. Toujours entre deux : entre deux rendez-vous, entre deux voyages, entre deux réunions. &quot;Combien ?&quot; de temps, de marge, de coûts, de stock, de...</description>
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		<dc:subject>Histoires et paraboles</dc:subject>
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		<dc:date>2011-12-18T23:00:21Z</dc:date>
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